陜西2021年初中生可以讀什么幼師學(xué)校?對(duì)于很多的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只要孩子如果選擇一所比較好的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，那么在未來(lái)幾年里也不會(huì)因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫l(fā)愁，因?yàn)橐婚T(mén)技術(shù)在手的話(huà)可能相比于只有文憑沒(méi)有技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，還是比較好。

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

1.規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信可靠，師資力量雄厚;

2.獨(dú)創(chuàng)特色教育模式——大、中專(zhuān)套讀，三年完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)可同時(shí)獲得國(guó)家承認(rèn)的大、中專(zhuān)學(xué)歷證書(shū);

3.證書(shū)齊全，出路寬廣，升學(xué)就業(yè)兩不誤。在校期間組織學(xué)生參加普通話(huà)等級(jí)證書(shū)、教師資格證書(shū)考試。

4.管理嚴(yán)格，高度負(fù)責(zé)。學(xué)校為各班配備專(zhuān)職班主任和生活老師，對(duì)學(xué)生24小時(shí)全方位服務(wù)和管理;

5.保障安置，學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，凡合格畢業(yè)生全部推薦安置工作;

6.針對(duì)市場(chǎng)需求，將學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步細(xì)化，首創(chuàng)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)拓寬基礎(chǔ)、深化培養(yǎng)方向，按照學(xué)生特點(diǎn)細(xì)分為幼兒英語(yǔ)教育方向、幼兒美術(shù)教育方向、幼兒音樂(lè)舞蹈教育方向、幼兒醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等方向。

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)

學(xué)校建立以“文化基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)理論課、專(zhuān)業(yè)技能課、綜合實(shí)踐課和活動(dòng)課程”為主干的課程結(jié)構(gòu)。重視學(xué)生的思想品德教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育，構(gòu)建道德、情感教育體系。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，開(kāi)齊聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工、體操、禮儀等課程，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力。

學(xué)校突破課程教材建設(shè)瓶頸。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，針對(duì)幼兒園發(fā)展的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)我校自己的校本教材，削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)先進(jìn)課程。加強(qiáng)教材建設(shè)，把精選教材、研發(fā)教材、處理教材作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。

學(xué)校強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思想教育，適應(yīng)農(nóng)村教育需要。我國(guó)幼兒教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的根本任務(wù)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)村，研究農(nóng)村教育，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。在農(nóng)村幼兒園建立實(shí)踐基地，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道，培養(yǎng)“用得上，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村教師。

大家現(xiàn)在明白了初中畢業(yè)去幼師學(xué)校學(xué)習(xí)的好處了吧，大家年紀(jì)都比較小，在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的情況下，還是要多學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能的，社會(huì)上最缺的人才就是技能型的人才了，不管是就讀幼師學(xué)校還是一般的職業(yè)學(xué)校都是可以的。只要我們學(xué)到了相關(guān)的職業(yè)技能，可以把職業(yè)資格證書(shū)拿到的話(huà)，不管是去哪個(gè)城市發(fā)展，都可以讓我們站穩(wěn)腳跟。